形成性考核方案
基礎醫學院形成性考核方案
基礎醫學院以理論教學及實驗教學為依托，針對各醫學基礎課程的特點，有的放矢的進行考核體系的改革，各門課程考試改革的具體實施方案如下：
一、指導思想
過程性考核與終結性考核相結合，理論考核與實踐考核相結合；突出以考核綜合素質為主旨；針對各學科特點靈活采取各種考核方式，考核形式主要以平時考核（出勤、課前提問、課堂討論、小測驗等）、實驗考核（實驗報告、實驗操作機能、實驗態度等）、理論考核（期中考試、期末考試等）。根據實際教學情況，在多門課程、多個軌道實行形成性考核。
二、具體實施辦法
【一】生理學（本、?？疲?span>
1.課堂學習（占總成績20%）
指按照課程教學實施方案對學生進行的必要集中指導、集中授課等。上課教師可根據到課情況和課堂學習情況給予成績評定。
2.專題討論（占總成績10%）
上課教師根據學生的參加、發言、發言提綱記錄等情況評定成績。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【二】系統解剖學（醫學檢驗技術（病理檢驗技術）本科，護理?？?，藥學?？?，康復?？疲?span>
1.實驗成績（占總成績20%）
實驗成績包含實驗態度、實踐表現、實驗考試成績三方面。1）實驗態度考核的基本形式有出勤情況、行為規范、職業素質和實驗預習，占實驗成績10%；2）實踐表現的評價內容包括教學互動、實驗技能、團隊意識和單元測試 4 個方面，占實驗成績10%；3）實驗考試成績，各專業均進行2次實驗考試，運動系統，和內臟結構，占最終實驗成績80%。
2.課堂成績
課堂成績包括了隨堂測驗、課前提問、課后作業三種形式。成績給分教師可按照測驗、提問及作業次數靈活調整。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【三】系統解剖學（護理學本科，精神醫學本科，醫學影像學本科，康復治療學本科）
實驗成績（占總成績20%）：由2次實驗考試成績組成，每次各10分。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（20%）+期中理論考核成績（30%）+期末理論考核成績（50%）。
【四】機能實驗學（本科）
1.平時成績（占總成績10%）
學生遲到、早退超過3次，無故曠課1次，不允許參加考試，成績記為不及格。學生不值日、值日不認真或不聽從實驗室人員管理等行為，記錄為違記并根據情節，予以處理。
2.實驗報告 (占總成績30％)
任課教師負責批改所授班級學生的實驗報告。采取5分制，取13次總分作為最終實驗報告分值。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（40%）+實驗考核成績（60％）
【五】病理學（本、?？疲?span>
1.平時成績(占總成績20％)
1）出勤：滿勤10分，除病假外或不可抗拒事假外，遲到1次扣1分，曠課1次扣2分，期末減掉累計的扣分為最后得分。
2）期中考核：滿分10分，考核學生前半部分知識掌握程度，以閉卷形成進行考核，最后成績折合成10分。
2.實踐成績(占總成績20％)
1）實驗作業：實驗課堂作業滿分為10分，期末將實驗作業實際得分的平均分作為最后得分。
2）大體標本考試：期末考試，隔人一座，觀看10個大體標本照片，并寫出每個病理標本的正確名稱，全部正確的滿分為10分，每個病理標本名稱完全正確的得1分、不完全正確扣0.5分、完全錯誤的扣1分，最后核算得分。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（40%）+期末理論考核成績（60%）。
【六】藥理學（本科）
1.課堂出勤（占總成績15%）
授課期間根據學生是否遲到，早退，曠課等情況進行給分。
2.課堂表現（占總成績15%）
結合學生課堂上學習態度是否積極，有沒有認真參與討論，回答問題等具體情況教師給出評分。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【七】藥理學（?？疲?span>
1.課堂出勤（占總成績10%）
授課期間根據學生是否遲到，早退，曠課等情況進行給分。
2.課堂表現（占總成績10%）
結合學生課堂上學習態度是否積極，有沒有認真參與討論，回答問題等具體情況教師給出評分。
3.實驗報告（占總成績10%）
任課教師根據所授班級學生的實驗報告進行給分。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【八】組織學與胚胎學（本、?？疲?span>
1.實驗作業（占總成績30%）
教師按各專業教學大綱進行授課并考核，教師依據學生完成實驗作業質量進行成績評定。作業按2學時記一次成績，每次10分，最后折合成30分。
2.實驗課堂考評
考查學生實驗課出勤及表現等；對操作出現錯誤的學生給予指導，再次出現同類錯誤實施扣分規定，在30分的實驗成績中每次扣1分。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【九】病理生理學（本科）
1.考勤記錄與有效課堂提問（占總成績10%）
1）考勤記錄：授課期間未出現遲到，早退，曠課等情況的學生給予滿分5分，出現以上任一情況者扣一分。
2）課堂上或課間針對當堂課內容設計簡短、有深度能促使學生思考的問題提問學生，保證問題可以啟發學生思考及引發學生共鳴，共計5分。
2.病例分析（占總成績10%）
結合教學內容，要求學生在掌握專業知識的同時靈活運用，結合實際病例解決具體問題。
3.隨堂測試（占總成績10%）
根據課程階段性學習測評需要而設計的測試，上課教師根據學生完成的質量評定成績，需注意測試不宜過于頻繁，以免引起學生的反感。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【十】病理學與病理生理學（?？疲?span>
1.平時成績(占總成績10％)
出勤：滿勤10分，除病假外或不可抗拒事假外，遲到1次扣1分，曠課1次扣2分，期末減掉累計的扣分為最后得分。
2.實踐成績(占總成績20％)
1）實驗作業：實驗課堂作業滿分為10分，期末將實驗作業實際得分的平均分作為最后得分。
2）大體標本考試：期末考試，隔人一座，觀看10個大體標本照片，并寫出每個病理標本的正確名稱，全部正確的滿分為10分，每個病理標本名稱完全正確的得1分、不完全正確扣0.5分、完全錯誤的扣1分，最后核算得分。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【十一】醫學遺傳學（本科）
1.出勤、課堂表現（占總成績10%）
根據學生課堂出勤情況，包括無特殊原因遲到，早退，曠課中任何一種情況出現扣1分，未出現者滿分。結合學生課堂上學習態度是否積極，有沒有認真參與討論等具體情況教師給出評分。
2.課后作業（占總成績20%）
根據課程階段性學習測評需要而設計的綜合性作業，上課教師根據學生完成作業質量評定成績。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【十二】醫學細胞生物學（本科）
1.課堂成績（占總成績10%）
上課教師可根據課堂出勤、課堂紀律、課堂提問、小組討論情況等給予成績評定。
2.實驗成績：（占總成績20%）
根據學生實驗課出勤、課堂表現、實驗報告的形式進行評分。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
【十三】人體解剖生理學（本科）
1.課堂學習（占總成績20%）
指按照課程教學實施方案對學生進行的必要集中指導、集中授課等。上課教師可根據到課情況和課堂學習情況給予成績評定。
2.專題討論（占總成績10%）
上課教師根據學生的參加、發言、發言提綱記錄等情況評定成績。
最終成績核定：結業成績=形成性考核成績（30%）+期末理論考核成績（70%）。
